O ano de 2020 iniciou-se com o surto da COVID-19 que se espalhou rapidamente pelo mundo inteiro, mediante a situação, inúmeras medidas de saúde foram tomadas para evitar a proliferação da doença, com isto destacou-se o isolamento social que modificou completamente a rotina de todos e principalmente dos estudantes, fazendo com estabelecimentos fechassem, entre eles, as instituições/escolas onde os mesmos optaram migrar para o modelo de aulas remotas. O presente estudo tem como objetivo entender quais impactos o isolamento e o ambiente escolar remoto acarretaram nos discentes. A pesquisa foi fundamentada por meio da coleta de dados online com o auxílio da plataforma Google Forms por intermédio de dois questionários fechados a fim de entrevistar responsáveis e professores com a finalidade de identificar as queixas de possíveis déficits recebidos pós-aulas remotas no retorno das aulas presenciais. Após a análise dos dados, pode-se observar que ambos os públicos investigados relataram que foi observado défices em decorrência da pandemia. Desta forma, é imprescindível a atuação frente a tais dificuldades.