O sono pode ser classificado como um estado de consciência complementar ao quadro de vigília, sendo esse, essencial para a consolidação das memórias, e podendo se construir em diversas fases e cada fase possui diferentes funções para a fisiologia humana. Os estudantes de medicina têm sido considerados um grupo propenso a distúrbios do sono, pois estes enfrentam um alto nível de estresse, pressão e carga de estudo elevada ao longo da formação, fragmentação do sono, insônia, Síndrome de Burnout, ansiedade e distúrbios do ritmo circadiano. O objetivo desse estudo é avaliar a qualidade do sono de acadêmicos de Medicina do 1° ao 8° período da Uniredentor/Afya, através do questionário de Pittsburgh, analisar o uso de medicações indutoras do sono, classificar a sonolência excessiva diurna por meio do questionário Epworth, verificar os valores de sonolência diurna grave entre os períodos do curso e analisar se os universitários com alterações do sono apresentam baixo rendimento acadêmico. Trata-se de um estudo quantitativo aplicado através da plataforma Google Forms, onde esses alunos responderão aos questionários de Epworth e Pittsburgh, com a finalidade de detectar e analisar se esse público possui alterações na qualidade e tempo do sono, bem como se usam fármacos hipnóticos. As nossas hipóteses são: a) a percentagem de estudantes de medicina com má qualidade do sono deverá ser maior do que os que possuíam boa qualidade do sono, b) o uso de indutores do sono terá crescido entre os alunos de graduação em Medicina, c) os índices de sonolência diurna de repetição será grave entre os alunos e d) verificar se problemas de sono afetam o coeficiente de rendimento dos acadêmicos.