Cerimônia da Capa marca início da jornada acadêmica de 108 calouros de Direito na Afya Montes Claros

A noite da última terça-feira (5) foi marcada por emoção, expectativas e novos começos durante a Cerimônia de Iniciação Acadêmica — conhecida como Cerimônia da Capa — dos calouros do curso de Direito da Afya Montes Claros. Ao todo, 108 estudantes participaram do momento que simboliza o início da trajetória acadêmica e profissional na área jurídica para o 1° semestre de 2026.  

Entre familiares, amigos e professores, os novos acadêmicos celebraram a conquista de ingressar no ensino superior e deram os primeiros passos em uma caminhada que será construída ao longo dos próximos cinco anos.

Para o coordenador do curso, Professor Dr. Igor Guedes, a cerimônia representa mais do que uma recepção institucional: é o início de uma jornada de formação e transformação. “Estamos aqui na cerimônia de iniciação acadêmica dos nossos alunos de Direito do matutino e noturno, que marca o início dessa caminhada nos cinco anos do curso de Direito, e que eles tenham sucesso acadêmico”, destacou.

O sentimento de realização também esteve presente entre os estudantes. O acadêmico Cristiano falou sobre a emoção de viver esse momento ao lado da família. “Estou muito alegre por estar começando essa jornada acadêmica junto com meus pais, que me apoiam muito. Só tenho a agradecer primeiramente a Deus e a eles por sempre estarem comigo”, afirmou Cristiano.

Já o estudante Matheus Felipe destacou o orgulho de fazer parte da instituição e a conexão familiar com a Afya Montes Claros.  

“Estou muito feliz nessa nova jornada que se inicia aqui, como acadêmico da Afya, hoje na cerimônia da capa. É muito especial estar na presença dos meus colegas em uma instituição incrível, onde inclusive meu pai foi aluno. Toda minha família está muito orgulhosa e feliz de estarmos presentes aqui”, relatou Matheus.  

A Cerimônia da Capa reforça o compromisso da Afya Montes Claros em acolher os estudantes desde o início da graduação, incentivando a construção de uma formação acadêmica pautada no conhecimento, na ética e na transformação social.